你需要上診所課嗎？

☆　身邊的人總想讓你這學法的幫忙給看看案子，你的回答常常是：“不好意思，這個我還沒學呢……”

☆　自己遇到事情的時候也會覺得維權無門，常常感到森森滴無力感。

☆　將來有志于法律實務工作。

☆　雖然不是法學專業的，但對法學有興趣，且有志愿服務的精神和精力。

☆　計劃出國，希望實打實地做些公益社會服務，并獲得法律診所的證明信。

如果以上幾項中有一項或幾項，你的回答為“是”，那么，或許你應該考慮一下選修法律診所這門課了。

開課對象群體

☆　2018級政法學院法學專業本科生；

☆　非法學專業，但對法學實踐感興趣，愿意通過研討式、小組協作式、接辦實際案件的方法來開展學習，愿意付出一定的課余時間，用自己的專業知識為法學專業的同學提供解決問題的更多視角和方法的2017級、2018級本科生。

背景知識介紹

☆　什么是“診所式法律教育”？

“診所式法律教育”？這個名詞是不是聽起來就怪怪的？凡是這種詞，基本上都是舶來品。它是怎么來的呢？

上世紀六、七十年代，在美國興起了一種新型的教學方法，叫做“服務學習教學法”。它強調結構化的教學過程，特別是強調以真實的實踐為基礎來展開教學。

服務學習的倡導者們提到：對于那些以教授實用的、具體的技能為主要教育宗旨的院校（例如，培養教師、醫生、護士、社會工作者等的院校）來說，“服務”的定義就包括“培訓職業人士履行社會職責”和“提供臨床訓練”兩個方面。其中，“臨床訓練”是服務學習倡導者們從自己多年的從業經歷中總結歸納出來的27個服務學習實踐領域的主題詞之一，其重要性可見一斑。

“臨床訓練”一詞的英文原文是“clinical training”，另一種中文譯法恰恰是“診所式訓練”。診所式法律教育的英文原文則是“clinical legal education”，核心詞匯恰恰也是“clinical”。顯然，我們有理由認為，診所式法律教育應該是伴隨著服務學習運動的興起，而在法學教育領域中發生的教學法的改革。

換言之，診所式法律教育是服務學習這一基礎教學理念的27個主要實踐領域之一——“診所式訓練”在法學這一專業領域的分支。診所式訓練同時還包括診所式師范教育、診所式醫學教育等等。

☆　什么是“法律診所”？

理解了“診所式法律教育”，那么“法律診所”（legal clinic或lawclinic）應該就好理解了，即診所式法律教育理念和模式下，由學生和教師組成的，以實踐教學為任務的小型社會組織，是診所式法律教育的具體組織形式。

有些院校還為診所式法律教育提供了專用的固定場地，在這種情況下，“法律診所”一詞也可以用來指代診所師生開展教學、實踐和管理活動的特定空間。

在法律診所中，學生是學習治病技能的“實習大夫”，他們要面對真實的“病人”——真實的當事人（這是診所式教學的獨特魅力核心所在），而指導教師則是帶實習大夫的大夫（往往深居幕后）。

☆　法律診所課程怎么分類？

以診所式法律教育模式來開展的課程，就是法律診所課程。根據是否辦理實案，可以分為實案診所和模擬診所；根據所涉及的部門法，可以分為民商法、刑法、行政法等診所。

☆　本帖介紹的是哪個法律診所課程？

本帖介紹的是“民法經濟法法律診所課程”（以下簡稱“本診所課程”），是我校的一個實案型，處理民商事法律實務案件為主的法律診所。

教學理念概要

本診所的指導教師們希望通過相關教學和實踐等活動達到以下目的：

☆　為學生將來成長為一名具有一定業務水平和良好職業道德的法律人奠定基礎；

☆　使學生獲得運用所學法律知識進行實際工作的經驗和能力；

☆　促使學生對相關法律問題進行更為深入的理論研究；

☆　培養同學的團隊精神和合作意識；

☆　教學相長，謀求學員和教師的共同進步。

本文來源：@水去法來