前言

  模擬法庭是根據國家和最高法院發布的有關標準和規范，滿足庭審過程公開、公正、高效、真實、透明的要求，打破時間和空間因素對庭審活動的限制，最大限度規范庭審活動，提高庭審效率，為法官、當事人、群眾提供便捷的服務，保障審判活動公開、高效進行的系統。

  模擬法庭的建設方便法院工作人員、其它司法人員、普通民眾借助信息化網絡和信息終端，實時了解庭審過程，支持在線司法監督，體現法院審判的公正透明，充分展現和提升法院的司法形象，更加展現了創建和諧社會，實現司法公平、公正、公開和陽光審判的形象。

  隨著我國各項法律制度的不斷完善和健全，對庭審過程公開、公正、高效、杜絕暗箱操作的要求及民眾呼聲日益增多。實現公正與效率已經成為國內各級法院的工作主題,更是時代發展和進步的必然趨勢。

整體架構

  模擬法庭是一個集音視頻信息采集、顯示播放、集中程序控制聯動、綜合數據錄入、法庭所有音視頻信息數字化存儲等全面功能的智能數字化系統。

  模擬法庭系統的組成主要有：音視頻信息采集、證據展示、庭審筆錄、音視頻管理、庭審案件管理、集中智能控制（一鍵開庭）等。

3.5 法庭效果示意圖

 

  

　　模擬法庭流程流程：

　　1、書記員核對當事人情況;

　　2、書記員宣布起立，法官進入;

　　3、法官介紹案件基本情況(合議庭組成，原被告，案由等);

　　4、原告宣讀起訴書，從訴訟請求開始讀;

    5、被告宣讀答辯意見;

　　6、法官可以提問，歸納辯論焦點

　　7、法庭調查，證據交換：原告出示第一組 證據，說明證明內容，傳遞給被告質證，被告發表質證意見(一般從證據真實性和證明內容兩方面說，比如真實性無異議，但所證明內容有異議之類的)。之后出示第二組證據，然后被告出示證據;

　　8、法庭辯論，原告先說，被告后說，主要是對有爭議的事實進行說明;

　　9、法官詢問是否調解，若否立即判定。

　　模擬法庭意義：

　　第一、克服傳統法學教育弊端，推進職業素質教育。

　　由于深受大陸法系的影響，我國傳統法學教育拘泥于專業領域的知識傳授，教育過程相對封閉和狹隘，造成教育成果與社會需求之間存在嚴重脫節，日漸受到司法實務界人士的質疑和嚴厲批評。而素質教育謀求人的全面發展，培養學生創新精神和實踐能力，樹立學生崇尚法治精神、追求公平正義和維護清正廉潔的責任感和使命感。模擬法庭教學特別注重理論與實踐相結合，促進理論知識向實踐技能轉化，有助于克服我們傳統法學教育的弊端，推進職業素質教育。

　　第二、轉變教師思想觀念，注重法律實踐教學。

　　模擬法庭教學的顯著效果可以給教師留下深刻的印象，對于一位法學教師來說，只有他真正了解社會迫切需要地是高素質應用型法律人才時，才能逐漸擺脫陳舊滯后教材和單純學術理論的桎梏，逐步轉變自身思想觀念，大膽地做出探索創新，自然而然地將實踐內容貫穿到教學過程中。