傳統的法學教育主要以課堂授課、案例分析和論文寫作為主要形式，學生在課堂上學習法理論知識，通過閱讀案例和寫作來理解法律應用。然而，隨著社會的不斷發展和法律實踐的日益復雜，傳統法學教育在培養學生實際操作能力和解決問題能力方面存在一定的局限性。而模擬法庭建設作為一種新型的法學教育形式，與傳統法學教育相比具有以下幾點區別：

1. 實踐性強：模擬法庭建設注重學生的實踐操作和實際演練，通過模擬法庭庭審、辯論等活動，讓學生在真實的法庭環境中扮演法官、律師、當事人等角色，提升學生的實際操作能力和解決問題能力。

2. 團隊合作：模擬法庭建設強調學生之間的團隊合作和協作能力，學生需要在團隊中分工合作，共同完成模擬法庭活動，培養學生的團隊精神和合作意識。

3. 情感體驗：模擬法庭建設讓學生親身體驗法庭庭審的緊張氛圍和辯論的激烈場面，讓學生在情感上更加深入地理解法律的應用和影響，增強學生對法律的認同感和責任感。

4. 實時反饋：模擬法庭建設中，學生的表現會得到實時的反饋和評價，通過評審和點評，學生可以及時了解自己的不足之處，及時調整和改進，提高學習效果。

為什么要全面推行模擬法庭建設呢？推行模擬法庭建設有以下幾個重要原因：

1. 培養實踐能力：模擬法庭建設能夠有效地培養學生的實踐操作能力和解決問題能力，讓學生在實際操作中學習和提高，更好地適應法律實踐的需求。

2. 提升綜合素質：模擬法庭建設注重學生的團隊合作、溝通能力和表達能力，能夠全面提升學生的綜合素質和職業素養，使學生更具競爭力。

3. 培養創新思維：模擬法庭建設鼓勵學生在模擬庭審中發揮創新思維，提出新穎的觀點和主張，培養學生的批判性思維和創造性思維。

4. 提高法律教育質量：推行模擬法庭建設可以提高法學教育的質量和水平，使教學更貼近實際、更生動有趣，激發學生學習的興趣和熱情。

5. 培養法治意識：通過參與模擬法庭建設，學生可以更深入地了解法律的重要性和作用，培養法治意識和法律意識，提高學生的法治素養。

綜上所述，模擬法庭建設相對傳統法學教育具有更強的實踐性、團隊合作性和情感體驗性，全面推行模擬法庭建設有助于培養學生的實踐能力、提升綜合素質、培養創新思維、提高法律教育質量和培養法治意識，對于法學教育的發展具有重要的促進作用。因此，全面推行模擬法庭建設是當前法學教育改革的重要方向之一，有助于培養更加優秀的法律人才，適應社會發展的需要。