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學生模擬法庭流程怎么安排？為什么需要建設校園模擬法庭？

文章來源：深圳市亞訊威視數字技術有限公司人氣：538發表時間：2023-03-30【小中大】

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當今社會經濟的飛速發展，所帶來的不僅是收入水平的提升，也帶來了各種糾紛和矛盾的產生，企業雇主和勞動者的矛盾，社會人群之間溝通的糾紛與矛盾等等，都在不斷提升個人法務意識，而這樣高速發展的大環境下，對于新生一代的后繼者，普法知法，需要從小抓起，校園模擬法庭的建設就顯得尤為重要，對于學生法律意識的加強也成為今后的時代使命。


學生模擬法庭流程怎么安排？
學生模擬法庭旨在通過真實模擬法庭場景，讓學生親身體驗庭審過程，加強法律意識，在實踐中熟悉和了解法律知識，讓紙上的知識印象可以更加深刻，不過要想讓法庭流程規范真實，角色的分配，流程的制定就需要和真實庭審一樣，具體安排可以參考以下內容。
模擬法庭的參與人員：班主任老師、班級全體學員
人物角色安排：審判長一人，庭審書記員一人，審判員兩人，辯護律師兩人，公訴人兩人，法警若干（根據班級情況來定），原告一人，被告至少一人。
模擬法庭流程步驟：
1-活動主持人上臺講解本次活動目的情況，介紹案件的起因經過，以及該案件的背景和當前情況。
2-庭審正式開始，書記員入場，宣讀開庭要求，法庭場景保持肅靜，不允許攝影攝像，審判區除審判人員外不允許其他人進入，法庭內保持莊嚴肅重，不得隨意吵鬧、鼓掌等干擾司法庭審，沒有審判長允許不能提問。
3-書記員開始確認庭審參與人員，訴訟人、當事人、原告以及委托代理人是否到場，在確認主要人員均到場后，書記員可以請所有人員開始入場，并報告審判長人員到齊可以開庭。
4-隨后審判長開始宣讀案件信息，并且確認當事人名稱信息并傳喚相關人員。
5-法庭調查階段，由公訴人宣讀起訴書，隨后進入雙方發言時間，此時可以展示證據資料、信息等。
6-證據信息展示完后，法庭辯論環節可由公訴人先發表公訴信息內容，然后被告人和其代理律師可進行辯護。
7-最后陳述環節，由被告人對整個案件做最后總結，表明情況原因等。
8-審判環節則由審判長直接宣讀，然后休庭十分鐘，開始進行庭議。
9-庭議結束后審判長敲錘開庭，宣讀最終庭審結果，宣讀完后閉庭結束。
完成模擬法庭庭審后，可由教師對整場庭審進行評價，給所有學員打分。
為什么需要建設校園模擬法庭？
校園為什么要建設模擬法庭？這是因為普法工作需要和時代一起向前推進，加強普法工作增強法務意識，是提升國民素質的重要工作，這不僅是高校法學專業需要模擬法庭做實踐場地，小學中學等校園也需要建設模擬法庭，來作為普法工作的開展場所和途徑。