模擬法庭適用于多種場景,在各類大學高校里,以及各類特定機構中,都有廣泛使用,一方面是用于推進法學教育,突破傳統的書本式教學,另一方面,也是讓學習人員可以得到更好的實踐機會,對于推進素質教育,轉變法學教育形式有著重要意義,那么怎么建設模擬法庭?模擬法庭有什么流程?
模擬法庭需要建設的不僅包括整體的布局,在各類錄音錄像設備、自媒體設備布置、以及投影儀、音響、操作臺等等設備,建設模擬法庭,需要有一個詳細具體的方案,對設備情況、布局情況等等進行規劃,那么具體的模擬法庭有什么樣的流程呢?
一、首先書記員需要對當事人的情況進行核實
二、在宣布起立以后,法官隨之進場
三、法官開始介紹案件的具體情況,包括會議廳的組成人員、被告情況、案件原由等等。
四、原告開始宣布讀起訴書,并且由訴訟的請求為開頭讀起。
五、被告開始讀答辯的意見內容
六、在宣讀完答辯內容后,法官可以進行發問
七、在完成上述步驟后,可以開始進行證據展示,并且和被告對證,在真實性確認無異以后,繼續展示其他證據。
八、辯論環節開始,等待原告表述完以后,被告繼續描述,對存有爭議的地方繼續闡述。
九、法官中場詢問雙發是否可以調解,如不行則開始宣判。
在完成模擬法庭的設備布置以后,具體流程大致就是這樣走下來,當然內容的模擬案件以及人員,也需要進行劇本構設,大家可以根據具體情況來操作。
模擬法庭需要建設的不僅包括整體的布局,在各類錄音錄像設備、自媒體設備布置、以及投影儀、音響、操作臺等等設備,建設模擬法庭,需要有一個詳細具體的方案,對設備情況、布局情況等等進行規劃,那么具體的模擬法庭有什么樣的流程呢?
一、首先書記員需要對當事人的情況進行核實
二、在宣布起立以后,法官隨之進場
三、法官開始介紹案件的具體情況,包括會議廳的組成人員、被告情況、案件原由等等。
四、原告開始宣布讀起訴書,并且由訴訟的請求為開頭讀起。
五、被告開始讀答辯的意見內容
六、在宣讀完答辯內容后,法官可以進行發問
七、在完成上述步驟后,可以開始進行證據展示,并且和被告對證,在真實性確認無異以后,繼續展示其他證據。
八、辯論環節開始,等待原告表述完以后,被告繼續描述,對存有爭議的地方繼續闡述。
九、法官中場詢問雙發是否可以調解,如不行則開始宣判。
在完成模擬法庭的設備布置以后,具體流程大致就是這樣走下來,當然內容的模擬案件以及人員,也需要進行劇本構設,大家可以根據具體情況來操作。
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